Знаете ли вы, что способности и навыки, которые приобретают в единственном в Верхней Пышме Центре развития личности, могут позволить его выпускникам даже… посадить самолет в экстремальной ситуации? А это проверено на практике. Однажды в Боинге, летевшем над Афинами, произошла разгерметизация кабины - летчики потеряли сознание, и оставшийся без управления самолет разбился. После трагедии одна из авиакомпаний послала стюардов на специальные курсы, подготовка на которых позволяла им грамотно действовать в непредвиденных обстоятельствах, заменяя летчиков.

Программа обучения включала и те занятия, что успешно применяются в верхнепышминском центре развития.

Человек с обычным уровнем восприятия растеряется, увидев перед собой панель управления с двумя десятками индикаторов, кнопок и мониторов. Натренированный глаз мгновенно запечатлеет весь спектр объектов и сфокусирует внимание на самых важных. А умение сконцентрироваться за считанные секунды поможет принять нужное решение.

Каждый, кто приходит на развивающие уроки – будь то взрослый или ребенок, - уже через два месяца занятий убеждается сам, как быстро ему удается добиться удивительных результатов. Малыш дошкольного возраста не расстается с книжкой, научившись читать и вдумчиво пересказывать прочитанное. Школьники от семи до тринадцати лет становятся увлеченными книгочеями, повысив скорость чтения как минимум в два раза, и с азартом принимаются за решение задач. Взрослые на курсах скорочтения и тренировки памяти убеждаются, что легко осваивают небывалое – как читать страницу текста по вертикали, запоминая его содержание едва ли не слово в слово.

Самое интересное, что волшебные перемены происходят как бы сами собой – в атмосфере игры и занимательных развивающих упражнений. Например, дети очень любят превращаться в сказочников: придумывать истории, связанные с предметами, которые раздает им педагог-психолог. А потом, когда предметы убраны, они называют их, вспоминая по собственному рассказу. Взрослые с удовольствием устраивают себе экзамен на цепкость зрительной памяти, выуживая из буквенной абракадабры знакомые слова. Такой прием они отрабатывают по дисциплине «Скольжение»: освоив его, человек, как разведчик, сможет с одного взгляда «выцепить» из текста его смысловую суть.

Уроки по программам развития проводятся для малышей два, а для тех, кто постарше, – три раза в неделю. Ну вот, мало детям школы - еще одни, дополнительные занятия, усомнится скептик в полезности лишней для «Знаек» нагрузки. Может быть, амбициозные родители и педагоги-новаторы крадут у юных эрудитов детство – возможность побегать и поиграть во дворе?

- Все как раз наоборот, - убеждена руководитель Центра развития личности психолог Анна Стародед, - благодаря нашим занятиям дети и взрослые приобретают навык учиться гораздо эффективнее: затрачивать на восприятие и запоминание максимального объема информации минимум времени. Без зубрежки! Так что для отдыха и игр у школьников времени остается больше. А приобретенные умения сохраняются у человека навсегда: как способность езде на велосипеде: раз научившись, не утрачиваешь ее никогда.

И что еще очень важно: каждый, кто приходит для тренировки своих интеллектуальных «мышц», приобретает уверенность в своих силах. «Неужели я научусь этому?» – вопрошал подросток, удивляясь трудности задания для выпускников курсов: запомнить все тридцать картинок на листе. Спустя несколько месяцев ученик демонстрировал чудеса из разряда «Вспомнить все». И делал это с удовольствием. Тот, кто привык загружать себя пищей для ума, становится настоящим интеллектуальным гурманом.

Наталья ТАЛАНОВА