Что такое "Школа приемных родителей"?

Школа приемных родителей  –  это явление относительно новое. В Верхней Пышме школа появилась в 2008 году. Но эта программа уже помогла немалому количеству детей и родителей найти друг друга и создать новую семью. В настоящее время в Верхней Пышме  Среднеуральске 405 детей находятся под опекой у родственников и в приемных семьях.

Что такое "Школа приемных родителей"?

Это курс занятий, на котором потенциальных родителей готовят к тому, чтобы взять в свою семью на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.  В процессе обучения специалисты Центра социальной помощи семье и детям расскажут  о формах  устройства детей-сирот, требованиях действующего законодательства в отношении кандидатов в замещающие родители и особенностях оформления необходимых документов, а также об особенностях психического и интеллектуального развития детей-сирот, и особенностях адаптации ребенка в замещающей семье. Будущие приемные родители не только слушают лекции, но и обсуждают волнующие их темы, проживают заданные специалистами ситуации, смотрят видеосюжеты, участвуют в мозговых штурмах на разрешение различных жизненных ситуаций.

Представляем 8 самых важных вопросов и ответов о работе школы приемных родителей.

1. Кто должен проходить школу приемных родителей?

В соответствии с федеральным законодательством, подготовку в школе приемного родителя должны пройти все кандидаты в приемные родители, кроме:

• родителей, у которых уже есть или были приемные дети (усыновленные, взятые под опеку/попечительство);
• близкие родственники (бабушки, дедушки, прямые братья и сестры).

Но специалисты органов опеки советуют, чтобы школу приемных родителей прошли все будущие приемные родители, в том числе и те, кто не обязан это делать по закону — это поможет справиться с трудностями при адаптации ребенка в новой семье и предотвратить возврат ребенка обратно в организацию для детей-сирот.

2. Программа школы приемных родителей.

Требования к содержанию программы утверждены  Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №  623 от 20.08.2012 и Постановлением Правительства Свердловской области от 26.09.2012 № 1064-ПП «Об утверждении программы подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей».

Длительность обучения  школы составляет 50,5 академических часов.

Обучение предоставляется на бесплатной основе.

3. Как проходит процесс подготовки?

Один раз в квартал в Центре помощи семье и детям города Верхняя Пышма организуется набор в группу слушателей школы приемных родителей. Для зачисления на занятия школы приемных родителей необходимо обратиться к специалистам Центра с заявлением, при себе иметь копию паспорта и СНИЛС.  Количество слушателей в группе от 6 до 12 человек, максимальное количество 15 человек. По мнению специалистов центра, это оптимальная численность группы, которая дает возможность при проведении практических занятий обсудить потенциальные трудности кандидатов в приемные родители и принять участие в обсуждении значимых для них вопросов. Занятия проводятся 2 раза в неделю (вторник, четверг) в 17.00 часов вечера. Продолжительность занятия 2 - 3 часа. Занятия проводятся в форме тренингов, лекций, практических занятий.

4. Свидетельство о прохождении школы приемных родителей.

По окончании курса школы приемных родителей проводится итоговое тестирование, кандидатам вручаются свидетельства о прохождении подготовки. Свидетельство не выдается в случае пропусков в количестве, определенном требованиями о прохождении подготовки и договором со слушателем. Свидетельства о прохождении подготовки бессрочны.

5. Принимаются ли свидетельства из других регионов и стран?

Свидетельства, выданные в разных субъектах  Российской Федерации, действительны на всей территории страны.

6. Какие знания проводятся в школе приёмных родителей?

Программа ШПР включает 13 разделов:

1. Введение в курс подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей.
2. Представление о потребностях развития приемного ребенка и необходимых компетенциях приемных родителей. Понятие о мотивации приемных родителей.
3. Этапы развития ребенка.
4. Особенности развития  и поведения ребенка, оставшегося без попечения родителей, подвергавшегося жестокому обращению. Диспропорции развития ребенка.
5. Последствия от разрыва с кровной семьей для ребенка, оставшегося без попечения (нарушения привязанности, особенности переживания горя и потери, формирование личной и семейной и семейной идентичности).
6. Адаптация приемного ребенка и приемной семьи.
7. "Трудное" поведение   приемного ребенка, навыки управления "трудным"  поведением ребенка.
8. Обеспечение безопасности ребенка. Меры по предотвращению рисков жестокого   обращения и причинения вреда здоровью ребенка.
9. Особенности полового   воспитания приемного ребенка.
10. Роль семьи в обеспечении потребностей развития и реабилитации ребенка.
11. Основы законодательства  Российской Федерации об  устройстве детей,     
    оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи граждан.
12. Взаимодействие приемной семьи с органами опеки и попечительства и иными организациями, предоставляющими услуги детям и семьям.
13. Взаимодействие опекунов/приемных родителей с кандидатами школы приемных родителей, обмен положительным опытом с семьями. Подведение итогов освоения курса подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей. Итоговая аттестация.

По всем вопросам подготовки граждан, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, обращаться в ГАУ «Центр социальной помощи семье и детям г. Верхняя Пышма» по адресу: г.Верхняя Пышма, проспект Успенский 42 «А», тел. 8 (34368) 5-46-81 отделение сопровождения замещающих семей.