В апреле у четвероклассников Свердловской области в качестве эксперимента появится урок об основах религиозной культуры и светской этики

Интересные дела: после весенних каникул ученики четвертых классов начнут знакомство с новой учебной дисциплиной, учебники по которой никто еще и в глаза не видел. Весь комплект методических материалов только печатается и рассылается по 19 регионам Российской Федерации, включая нашу область, где будет проходить апробация комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

О том, что представляет собой новый школьный предмет, рассказывает главный специалист управления образования Администрации городского округа Верхняя Пышма Фаина Витальевна Трохина:

- Курс рассчитан на 34 урока и включает 6 модулей: основы православной, исламской, буддийской, иудейской культур, истории мировых религий и основы светской этики. Четвероклассники одиннадцати образовательных учреждений городского округа (исключая Ольховку, где нет четвертого класса) начнут изучать предмет в четвертой четверти текущего учебного года и продолжат его изучение в первой четверти 5-го класса.

К преподаванию курса приступят 35 педагогов, прошедших специальную подготовку, среди которых есть учителя начальных классов, преподаватели обществоведения, мировой художественной культуры, русского языка и литературы, учителя музыки. Ошибочно полагать, что специализация связана исключительно с религиозной направленностью уроков. Для этого существуют воскресные школы, где изучается закон Божий. Главная цель изучения курса базируется на формировании нравственного и духовного здоровья личности ребенка: ученики получат представление, как отображаются понятия добра и зла в заповедях мировых религий, какие традиционные ценности свойственны той или иной культуре.

Родители вместе с детьми остановили свой выбор на одном из шести предложенных модулей. На территории нашего городского округа преимущественно выбрали для изучения четыре из них - основы светской этики и мировых религиозных культур, а также основы православной и исламской культур. Две религии – буддизм и иудаизм – остались невостребованными. Предмет обязательный, но оценок за его знание ставить не будут. В конце четверти итоги подведут по результатам творческих заданий. 35-минутные уроки – дважды в неделю – начнутся сразу же, как поступят комплекты методических материалов.

Приятно отметить, что в период подготовки к началу преподавания курса два педагога Верхней Пышмы – Оксана Викторовна Ильина из школы № 2 и Ольга Викторовна Панюшкина из школы № 33 - прошли обучение в Академии повышения квалификации учителей (Москва) и получили статус педагога-тренера. Требования к защите проектов, посвященных духовно-нравственным проблемам воспитания, были довольно высоки, и немногие из представителей Свердловской области смогли им соответствовать. Наши преподаватели продемонстрировали очень достойный уровень подготовки и получили соответствующие удостоверения.

Наталья ТАЛАНОВА

P.S.

Остается добавить, что внезапно появившийся на горизонте школьной программы экспериментальный курс породил вопросы, на которые не так-то просто найти ответ. Например, что такое «светская этика» и с чем ее едят? На какие нормы поведения она ориентируется – аристократические или пролетарские? Или это попросту синоним атеизма? А может, это и хорошо, что есть вопросы, ведь сомнения оставались и у гениев от физики, многие из которых вначале отрицали существование Бога, а под конец жизни приходили к вере, что все-таки «что-то такое» есть.