Уникальный проект, реализованный Федерацией пауэрлифтинга, стартовал в начале года. За это время участие в нем приняли более сотни подростков. Кто стал самым сильным и ловким, и через какие испытания ребятам пришлось пройти – в нашем материале.
Самого сильного и ловкого выбрали среди учеников всех школ в Верхней Пышме. За это звание решили побороться более сотни учащихся 4 и 5 классов.
Предварительно ребята продемонстрировали свою хорошую подготовку на соревнованиях внутри школ. В итоге самые результативные участники (21 человек) боролись за место на пьедестале в финале соревнований.
В этот раз им нужно было максимально быстро и точно выполнить упражнения общей физической подготовки. Победителей состязаний среди мальчиков и девочек определяли по сумме баллов по итогам пяти этапов. Юные спортсмены преодолели челночный бег длиной в 40 метров, соревновались в отжиманиях, запрыгивании на покрышки. Также каждый из них прошел этап «обратная тяга покрышки канатом» и эстафету.
В течение всего мероприятия юных спортсменов подбадривали руководители соревнований, музыка и, конечно, многочисленные болельщики. Самой многочисленной группой поддержки оказались ребята из школы № 4. Школьники болели за двоих одноклассников – Милену Нуртдинову и Александра Калугина. Учитель физкультуры Татьяна Николаевна Дианова рассказала, что ребята на протяжении нескольких дней рисовали плакаты и придумывали речевки, чтобы поддержать участников.
Еще одна группа поддержки из школы № 16 поселка Красного активно болела за своих одноклассников Яну Евсееву и Андрея Корнилова. Учитель физкультуры Александр Владимирович Любимов рассказал, что оба представителя школы – спортсмены. Андрей занимается баскетболом, а у Яны врожденные хорошие спортивные данные. «Эти мероприятия обязательно нужны, – считает Александр Владимирович, – это повышение интереса к физической культуре и, конечно, спортивное разнообразие. Им важно вживую посмотреть и самим попробовать силы в данном спортивном направлении».
Все участники финальных состязаний выкладывались на сто процентов, так что победу определяли буквально доли секунды. В итоге призовые места распределились следующим образом: среди девочек 1-е место завоевала Елизавета Кавтрева из школы № 2, второй стала Милена Нуртдинова из школы № 4, и третье место заняла Арина Бузмакова из школы № 22. Среди мальчиков первым стал Егор Гусак из школы № 25, второе место занял Александр Калугин из школы № 4, «бронза» досталась Егору Зураеву из школы № 1.
Ребята рассказывают, что призовые места дались им нелегко, и тем сильнее была радость победы и гордость за свои успехи. Егор Гусак учится в пятом классе. На победу, конечно, надеялся, но без подготовки, говорит школьник, вряд ли бы удалось стать первым. «Активно занимаюсь волейболом, и уже давно. Решил принять участие в соревнованиях, так как интересно было проявить себя, показать свои возможности. Самым сложным для меня является подтягивание, а в остальном было достаточно легко проходить испытания», – поделился Егор.
Елизавета Кавтрева – также ученица 5 класса. Победительница рассказывает, что подняться на высшую ступень пьедестала ей помогла любовь к спорту. «У нас в школе проводились соревнования, и мне удалось занять первое место. Я уже несколько лет занимаюсь карате и нередко занимаю призовые места в областных и региональных соревнованиях, поэтому в этих соревнованиях показала все свои физические возможности», – говорит школьница.
Все участники финальных соревнований получили подарки. Победители награждены медалями и призами. Как рассказал Михаил Зиновьев – руководитель Федерации пауэрлифтинга Верхней Пышмы, являющейся организатором соревнований, – данный проект проводится на общественных началах и задуман для привлечения как можно большего количества детей к спорту.
Организаторы обещают, что в следующем году школьники снова будут соревноваться за звание самого сильного.
Анна НАСЕКИНА, фото автора
При использовании материалов в интернете гиперссылка на govp.info обязательна.
Перепечатка в периодических изданиях (газетах, журналах) возможна только с письменного разрешения ИП Кондратьев О.Ф.